Eider Africa, PREreview, AfricArXiv und das Training Center in Communication (TCC Africa) arbeiten gemeinsam an einem neuen Peer-Review-Trainingsprogramm für junge und mittlere Forscher in Afrika, das von eLife unterstützt wird. Der Kurs zielt darauf ab, das Bewusstsein für Preprints zu schärfen und afrikanische Forscher/Gelehrte zur offenen Überprüfung von Preprints einzuladen.

Das Projekt folgt a dreiteilige Workshop-Reihe sowie ein aktuelles Diskussion am runden Tisch organisiert von TCC Africa, Eider Africa, AfricArXiv und PREreview und steht im Einklang mit der Ankündigung von eLife und PREreview Anfang dieses Jahres, dass sie sich in ihrem gemeinsamen Engagement zusammengetan haben, um mehr Vielfalt in den Peer-Review-Prozess zu bringen.

Kora Korzec, eLife Head of Communities, sagt: „Obwohl eine Mischung von Stimmen bei der wissenschaftlichen Überprüfung allen zugute kommt, haben nicht alle Gruppen die gleichen Chancen, an dem Prozess teilzunehmen. Ein Teil des Problems ist das derzeitige Netzwerksystem, bei dem redaktionelle Gremien aufgebaut und Gutachter eingeladen werden, neue Erkenntnisse zu bewerten. Der Zugang zu diesen Funktionen für alle wird dazu beitragen, diese Barriere zu überwinden, und wir hoffen, dass unser Workshop ein Schritt in die richtige Richtung ist.“

PREreview hatte sich zuvor mit AfricArXiv, Eider Africa und TCC Africa zusammengetan, um Forscher aus Afrika und Wissenschaftler, die sich mit Afrika-bezogener Forschung beschäftigen, in einer Reihe von kollaborativen Preprint-Journalclubs zusammenzubringen, ein Projekt, das von einem "Research Enrichment – ​​Diversity and Inclusion" unterstützt wird. Stipendium von Wellcome. Während des Projekts wurde das Interesse afrikanischer Wissenschaftler bekundet, mehr über Preprints und Preprint-Reviews zu erfahren. Jetzt setzt PREreview im Rahmen eines neuen Wellcome-Stipendiums und in Partnerschaft mit eLife die Zusammenarbeit mit Eider Africa, TCC Africa und AfricArXIv fort, um die Workshop-Reihe zum offenen Review anzubieten.

Daniela Saderi, Mitbegründerin und Direktorin von PREreview, sagt: „Mit unserem Pilotprogramm Open Reviewers haben wir begonnen, Ressourcen, Schulungen und Mentoring-Möglichkeiten für Forscher zu entwickeln, um sich an offenen Preprint-Reviews zu beteiligen. Der Kontext, in dem diese entwickelt wurden, war jedoch sehr nordamerikanisch ausgerichtet und es kann nicht erwartet werden, dass er den Bedürfnissen und Erwartungen aller Forschungsgemeinschaften entspricht. Wir fühlen uns geehrt, mit Organisationen zusammenzuarbeiten, die ihre Forschungsgemeinschaften seit langem am besten kennen und aktiv dabei sind, und unsere Kräfte zu bündeln, um Ressourcen und Möglichkeiten gemeinsam zu schaffen, um die Kapazitäten für wissenschaftliche Peer-Reviews unter afrikanischen Forschern bestmöglich aufrechtzuerhalten.“

Johanssen Obanda, Communications Manager bei AfricArxiv, sagt: „Durch diese Zusammenarbeit stellen wir uns vor, dass Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aller afrikanischen Institutionen selbstbewusst und aktiv am Peer-Review während ihrer Stipendien- und Forschungskarriere teilnehmen. Die Teilnahme an Peer-Reviews ist zwar nicht obligatorisch, aber die Einführung von Peer-Review-Teilnahme als gängige Praxis in der Hochschulbildung wird die Gemeinschaft der Gutachter vergrößern und einen positiven Beitrag zur Qualitätssicherung der Forschungsergebnisse afrikanischer Hochschuleinrichtungen leisten. Unsere Rolle besteht darin, bei Forschern und wissenschaftlichen Einrichtungen ein Bewusstsein zu schaffen, die Kapazitäten der Forscher als Gutachter aufzubauen und die Transparenz im Begutachtungsprozess zu fördern.“

Für den Workshop werden Forscher eingeladen, sich einem Weg des geführten Lernens anzuschließen, um ihr Profil als konstruktive Peer-Reviewer aufzubauen. Um die Skalierbarkeit zu gewährleisten und die Wirkung des Kurses zu maximieren, werden die Organisatoren ein "Train-the-Trainer"-Modell einführen, bei dem die erste Kohorte von Forschern für den Workshop rekrutiert wird und die Möglichkeit erhält, zu lernen, wie man andere in Peer-Review anleitet. Die Teilnehmer werden auch eingeladen, bei der Erstellung der Schulungsmaterialien mitzuwirken, diese Ressourcen an ihre Bedürfnisse und ihren Kontext anzupassen und den Workshop an ihre eigenen Forschungsgemeinschaften weiterzugeben.

Aurelia Munene, Executive Director bei Eider Africa, sagt: „Der afrikanische Kontinent ist wie jeder andere Ort mit einer reichen Vielfalt an Erfahrungen und Wissen ausgestattet. Inklusive und konstruktive Peer-Review-Prozesse sind eine der Möglichkeiten, um sicherzustellen, dass diese Vielfalt sichtbar wird und die Beiträge afrikanischer Forscher zählen. Wir sind bestrebt, die Peer-Review-Kapazitäten afrikanischer Forscher gemeinsam zu entwickeln und mit ihnen Räume zu erweitern, in denen sie eine sinnvolle und verantwortungsvolle Wissensproduktion und -nutzung führen können.“

Joy Owango, Mitbegründerin und Non-Executive Director von TCC Africa, fügt hinzu: „Peer Review ist ein wichtiger Aspekt des Forschungslebenszyklus, wenn es um wissenschaftliches Publizieren geht. Es besteht die Notwendigkeit, den Peer-Review-Prozess zu entkolonialisieren, um gerechte wissenschaftliche Publikationsprozesse zu ermöglichen, die Forschern aus Afrika ähnliche Möglichkeiten bieten, die ihren Kollegen im globalen Norden geboten würden. Der Aufbau von Kapazitäten in diesem Prozess und die Hervorhebung von Best Practices bei Peer-Reviews sind von wesentlicher Bedeutung, um die ungleiche Kluft zwischen dem globalen Norden und Afrika zu überbrücken, wenn es um wissenschaftliche Veröffentlichungen geht.“

Als Teil des Kurses sind die Teilnehmer eingeladen, sich dem Early-Career Reviewers Pool von eLife sowie den Communities anzuschließen, die Preprints auf den Plattformen PREreview und Sciety begutachten. „Mit diesen Bemühungen hoffen wir, unter den Gutachtern sowohl im traditionellen als auch im ‚veröffentlichen, dann überprüfen‘-System des wissenschaftlichen Publizierens eine reiche Repräsentanz afrikanischer Wissenschaftler zu etablieren – und damit die Gesamtvielfalt der Stimmen, die wir im Peer-Review sehen möchten, zu erhöhen“, sagte Korzec schließt.

Lesen Sie diese Ankündigung, die ursprünglich von eLife veröffentlicht wurde unter https://elifesciences.org/for-the-press/ce2d4a3e/elife-prereview-and-partners-develop-course-to-involve-more-african-researchers-in-peer-review

Um mehr über die Partnerschaft von eLife und PREreview zur Förderung einer größeren Vielfalt bei Peer-Reviews zu erfahren, siehe https://elifesciences.org/for-the-press/3071bfea/elife-and-prereview-partner-to-promote-greater-diversity-in-peer-review.

Um mehr über AfricArxiv, TCC Africa, Eider Africa und die Perspektiven von PREreview bezüglich der Bedeutung des Aufbaus einer Gemeinschaft und der Erhöhung der Peer-Review-Kapazität unter afrikanischen Forschern zu erfahren, besuchen Sie https://scholarlykitchen.sspnet.org/2021/08/23/guest-post-best-practices-and-innovative-approaches-to-peer-review-in-africa, und um auf Videoaufzeichnungen von gemeinsam veranstalteten Veranstaltungen zuzugreifen: https://africarxiv.pubpub.org/pub/o4u5mm2f/release/8 und https://info.africarxiv.org/african-perspectives-on-peer-review-a-roundtable-discussion.

Weitere Informationen zu PREreview-Communitys finden Sie unter https://content.prereview.org/introducing-prereview-communities.

Und für weitere Informationen über Gruppen auf Sciety besuchen Sie https://sciety.org/groups.

ÜBER DIE PARTNER

Eider Afrika ist eine Organisation, die Forschung betreibt, mitgestaltet und kollaborative, Offline- und Online-Forschungs-Mentoring-Programme für Wissenschaftler in Afrika durchführt. Wir bilden Mentoren aus, um ihre Mentorenprogramme zu starten. Wir glauben an Peer-to-Peer-Lernen, Forschung durch Praxis lernen, sich um den gesamten Forscher kümmern und lebenslanges Lernen. Wir haben in unseren Forschungsjournalclubs eine lebendige Gemeinschaft von Forschern aufgebaut und arbeiten mit Universitätsdozenten zusammen, um ein transformatives integratives Forschungstraining zu entwickeln. Unsere Internetseite: https://eiderafricaltd.org/

Das Schulungszentrum für Kommunikation (TCC Africa) ist das erste in Afrika ansässige Trainingszentrum, das Wissenschaftlern effektive Kommunikationsfähigkeiten vermittelt. TCC Africa ist ein preisgekrönte Trust, 2006 als gemeinnützige Einrichtung gegründet und in Kenia registriert. TCC Africa bietet Kapazitätsunterstützung bei der Verbesserung der Leistung und Sichtbarkeit von Forschern durch Schulungen in gelehrt und Wissenschaftskommunikation. Erfahren Sie mehr über TCC Africa unter https://www.tcc-africa.org/about.

VORÜBERPRÜFUNG ist ein offenes Projekt, das von der gemeinnützigen Organisation finanziell gesponsert wird Kodex für Wissenschaft und Gesellschaft. Unsere Mission ist es, mehr Gerechtigkeit und Transparenz in den wissenschaftlichen Peer-Review-Prozess zu bringen. Wir konzipieren und entwickeln eine Open-Source-Infrastruktur, um konstruktives Feedback zu Preprints zu ermöglichen, wir führen Peer-Review-Mentoring- und Schulungsprogramme durch und wir arbeiten mit gleichgesinnten Organisationen zusammen, um Veranstaltungen zu organisieren, die Forschern die Möglichkeit bieten, sinnvolle Kooperationen und Verbindungen zu schaffen, die kulturelle und geografische Barrieren überwinden . Erfahren Sie mehr über PREreview unter https://prereview.org.

eLife ist eine gemeinnützige Organisation, die von Geldgebern gegründet und von Forschern geleitet wird. Unsere Mission ist es, die Entdeckung zu beschleunigen, indem wir eine Plattform für die Forschungskommunikation betreiben, die verantwortungsbewusstes Verhalten fördert und anerkennt. Wir möchten eine Forschungskultur fördern, die Zusammenarbeit, Vielfalt und Inklusion sowie Offenheit unterstützt, und wir unterstützen Preprints und Open-Science-Praktiken. eLife erhält finanzielle Unterstützung und strategische Anleitung von den Howard Hughes Medical Institute, die Knut und Alice Wallenberg-Stiftung, die Max-Planck-Gesellschaftund Willkommen. Erfahren Sie mehr unter https://elifesciences.org/about.

AfrikaArXiv ist ein von der Community geführtes digitales Archiv für afrikanische Forschung, das auf den Aufbau eines offenen wissenschaftlichen Repositorys in afrikanischem Besitz hinarbeitet. ein Wissensgemeinschaften von afrikanischen wissenschaftlichen Arbeiten, um die zu katalysieren Afrikanische Renaissance. Wir arbeiten mit etablierten wissenschaftlichen Repository-Diensten zusammen, um afrikanischen Wissenschaftlern aller Disziplinen eine Plattform zu bieten, auf der sie ihre Forschungsergebnisse präsentieren und mit anderen Forschern auf dem afrikanischen Kontinent und weltweit in Kontakt treten können. Erfahren Sie mehr über AfricArXiv unter https://info.africarxiv.org/ 


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